四方共建示范校！這所新興大學求賢若渴
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原創(chuàng) 數(shù)據(jù)洞見未來 青塔 昨天
為什么我們擁有全球最大的工程教育規(guī)模，卻難出一流的工程師？
為什么企業(yè)找不到有實踐經(jīng)驗和動手能力強的大學畢業(yè)生，而大學生又總是在抱怨學校沒有實踐機會，學習空洞理論，求職盲目？什么樣的大學才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的工程師？我們的工程教育接下來應該怎么辦？2018年6月，一所建校僅20余年的新興大學作為教育部指定的唯一一所地方院校，在新時代全國高等學校本科教育工作會議上作交流發(fā)言。
圖丨黨委書記成洪波在新時代全國高等學校本科教育工作會上作交流發(fā)言
他們系統(tǒng)地介紹了這所年輕的學校如何服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，如何成功地培養(yǎng)出了知行合一實干型人才，一時間，引起了高教界和社會的熱烈反響。這就是東莞理工學院，廣東省唯一一所新型高水平理工科大學示范校，一所在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務上有自身獨特定位的新興大學。2019年7月，廣東省教育廳、廣東省科學技術廳、東莞市人民政府與東莞理工學院一同簽署支持東莞理工學院建設新型高水平理工科大學示范校共建協(xié)議。東莞理工學院近8年來的飛速發(fā)展，正向我們昭示著一條全新的大學發(fā)展之路。
圖丨東莞理工學院松山湖校區(qū)
東莞理工學院是東莞市第一所普通本科高校，更是東莞高等教育的領頭羊。為了服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)實干型人才，近年來學校積極探索人才培養(yǎng)新模式，強化教育教學改革，完善應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，以楊振寧創(chuàng)新班、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、科技服務小分隊等種種舉措為代表，進行了一系列嘗試。
近兩年，東莞理工學院開始了培養(yǎng)企業(yè)家型科學家的新探索：楊振寧創(chuàng)新班。這個班被稱為“改革尖兵”，以學校名譽校長楊振寧先生的名字命名，定位高端，在國內(nèi)還屬新生事物。它試行“基礎培育+個性化+國際化”的專業(yè)培養(yǎng)模式，用科研反哺教學，正在探索一條應用研究型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路。
圖丨校長馬宏偉應邀參加2019年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目對接會并作主題報告
近些年，學校已經(jīng)與華為、西門子、360等龍頭企業(yè)建設了9個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，實行跨學科交叉融合型人才培養(yǎng)。
讓工程導師走到課堂中來，讓學生走進企業(yè)中去。東莞理工學院現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院的學生學習，不以專業(yè)為界限，而是以產(chǎn)業(yè)需求為導向。
圖丨粵港機器人學院任斌教授給學生授課
學校與華為攜手共建的華為信息與網(wǎng)絡技術學院，通過合作共建實驗室、引入華為培訓和課程體系等深度合作，數(shù)年來的人才培養(yǎng)成果逐漸得到彰顯。據(jù)華為技術有限公司ICT學院負責人介紹，“在華為ICT全球體系里，東莞理工學院的教師通過培訓與師生通過認證的數(shù)量排名數(shù)一數(shù)二”。
圖丨2019華為中國區(qū)大學生ICT大賽 東莞理工學院代表隊
依托現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院等產(chǎn)學研交叉融合的“新工科”優(yōu)秀實踐，2017年，學校獲批國家布局“新工科”建設的主要項目，國家級新工科研究與實踐項目2項，“新工科”建設成效日益顯著。
2019年，學校通信工程、軟件工程、社會工作等3個專業(yè)入選2019年度國家級一流本科專業(yè)，6個專業(yè)入選2019年度省級一流本科專業(yè)，專業(yè)實力得到各界認可。
“新工科”的優(yōu)秀實踐，讓學校一舉斬獲了國家教學成果二等獎，同時，還建成了2個國家級工程實踐教育中心、8個省級實驗教學示范中心和2個省級人才協(xié)同培養(yǎng)基地，高層次教育平臺建設屢創(chuàng)新高。
這所新興大學中，產(chǎn)、學、研三者的深度融合，讓學校的科研與教學，共同實現(xiàn)了現(xiàn)象級的飛速發(fā)展！
自2016年起，東莞理工學院就先后派出了3批51支科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務小分隊。小分隊深入企業(yè)，“自帶干糧”，把技術和成果帶到了創(chuàng)新現(xiàn)場。加快了學?，F(xiàn)有先進適用技術和成果在企業(yè)的推廣應用和產(chǎn)業(yè)化步伐，實現(xiàn)了學校、企業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的深度融合。
圖丨胡耀華教授團隊在東莞市瑞立達玻璃蓋板科技股份有限公司開展技術指導
這是東莞理工學院自建校以來，就一直堅持的科研方向的一個縮影：始終瞄準科技前沿和產(chǎn)業(yè)需求。按照“項目牽引、平臺依托、人才支撐、交叉融合、重點突破、整體提升”基本思路，學校目前已經(jīng)初步形成了“頂天立地”的科研工作格局。截至2019年，學校已建成省級科研平臺27個、市級科研平臺32個，承擔國家級重點科研項目219項，獲省部級及以上科研獎勵18項，申請專利4070件、授權專利925件，科研總經(jīng)費超17億元。
圖丨長安先進制造學院現(xiàn)場教學
近期，東莞理工學院科研項目更是取得了突破性進展：馬宏偉教授為項目負責人申報的國家重點研發(fā)計劃“重大自然災害監(jiān)測預警與防范”重點專項項目“城市大規(guī)模建筑群地震災害風險智能感知系統(tǒng)研發(fā)”獲科技部立項公示，獲批中央財政專項資金2217萬元。
圖丨3D打印與智能制造研究中心在疫情期間研制的3D打印應急全封閉護目鏡
目前，東莞理工學院的改革發(fā)展正處在戰(zhàn)略機遇期和歷史窗口期疊加時期。粵港澳大灣區(qū)建設、深圳建設中國特色社會主義先行示范區(qū)、東莞建設廣東省制造業(yè)供給側結構性改革創(chuàng)新試驗區(qū)全面展開，為學校高水平發(fā)展開辟了廣闊天地，提供了優(yōu)越的環(huán)境條件。
為了搶抓發(fā)展機遇，學校組建了一批學科交叉與科技創(chuàng)新重大項目平臺，成立科技創(chuàng)新研究院，并深度參與中國散裂中子源建設和中微子實驗等重大項目，參與共建粵港澳中子散射科學技術聯(lián)合實驗室。實驗室將引進和培養(yǎng)中子散射專業(yè)學科的高水平人才，為粵港澳大灣區(qū)綜合性國家科學中心提供重要研究平臺。縱觀學校的發(fā)展歷程，自2015年入選首批廣東省高水平理工科大學建設高校以來，東莞理工學院在各個方面都獲得了前所未有的飛躍式發(fā)展。4年來，學校引進海內(nèi)外高層次人才、優(yōu)秀青年博士、博士后等700余人；投入10多億元建設12個高水平科研和學科平臺；綜合實力也得到了更多認可。2019年，學校在校友會網(wǎng)中國大學排行榜中綜合實力排名188位，理工類排名65位。短短幾年，就實現(xiàn)了綜合辦學實力的大幅躍遷。
圖丨教育部高等教育司司長吳巖到校調(diào)研指導工作
“大灣區(qū)、大平臺和大產(chǎn)業(yè)”的區(qū)位優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，廣東省唯一一所新型高水平理工科大學示范校的政策支持，以及一條思路清晰、順應時代、特色鮮明的發(fā)展之路?？v觀國內(nèi)外新興大學崛起的必備條件，東莞理工學院已都具備。現(xiàn)在加入東莞理工學院，可能是最好的時候。
“十四五”期間，東莞將安排專項資金，支持東莞理工學院力爭2025年排名進入全國100強、理工類40強大學，并進入國家“雙一流”建設行列，進一步為東莞及粵港澳大灣區(qū)建設提供人才、技術和人文支撐。
相信這所年輕的大學，必定可以成為一所世界知名學府，走出一條新型高水平理工科大學的新路。
如果您有意加入東莞理工學院，歡迎您通過以下方式，與學校取得聯(lián)系。
通訊地址：廣東省東莞市松山湖區(qū)大學路1號東莞理工學院人力資源處高層次人才引進，人力資源處劉老師，0769－22862182青年博士引進，人力資源處袁老師，0769－22861078博士后招聘，人力資源處尹老師，0769－22862030
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