為加快我國(guó)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教育改革，提高計(jì)算機(jī)學(xué)科教育質(zhì)量和人才培育水平，2019年7月12-15日“2019年中國(guó)高校計(jì)算機(jī)教育大會(huì)”于山東煙臺(tái)隆重召開(kāi)。超算習(xí)堂項(xiàng)目負(fù)責(zé)人中山大學(xué)吳迪教授受邀出席了本次會(huì)議，并在以“實(shí)踐教學(xué)”為主題的分會(huì)場(chǎng)中作了題為《超算創(chuàng)新人才實(shí)踐能力培養(yǎng)探索》的報(bào)告。

吳迪教授在會(huì)上作報(bào)告

在報(bào)告中，吳迪教授首先分析了中國(guó)超算發(fā)展的形勢(shì)，強(qiáng)調(diào)超算人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要性，并指出當(dāng)前國(guó)內(nèi)外超算教育中存在的實(shí)踐環(huán)節(jié)單薄、教育形勢(shì)欠靈活等痛點(diǎn)問(wèn)題。然后，吳迪教授介紹了超算習(xí)堂如何適應(yīng)廣大教育用戶(hù)需求，提供了超算初級(jí)用戶(hù)學(xué)習(xí)的路徑和資深用戶(hù)的進(jìn)階挑戰(zhàn)，并總結(jié)了平臺(tái)三大亮點(diǎn)：基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下的遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)，大規(guī)模并行程序反饋式調(diào)測(cè)試指導(dǎo)和容器化復(fù)雜實(shí)踐環(huán)境的快速部署。最后，吳迪教授現(xiàn)場(chǎng)演示了超算習(xí)堂的主要功能，包括課程教育、在線編程、在線實(shí)訓(xùn)、案例展示等諸多內(nèi)容。

現(xiàn)場(chǎng)觀眾認(rèn)真聆聽(tīng)

最后，現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)超算習(xí)堂表現(xiàn)出了濃厚的興趣，并紛紛就中國(guó)高校的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論，促進(jìn)了不同教育領(lǐng)域從業(yè)者在計(jì)算機(jī)教育方面的經(jīng)驗(yàn)交流，為中國(guó)高校計(jì)算機(jī)教育注入了新鮮活力。

合影留念

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超算習(xí)堂簡(jiǎn)介：

       超算習(xí)堂（https://easyhpc.net）是基于國(guó)家高性能計(jì)算環(huán)境，面向全國(guó)廣大高校本科生與研究生提供高性能計(jì)算優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容的一個(gè)在線教育實(shí)踐平臺(tái)，由中山大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)等多所國(guó)內(nèi)一流高校共同合作研發(fā)，獲得了國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“高性能計(jì)算”重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)支持。國(guó)家超算廣州中心、國(guó)家超算長(zhǎng)沙中心、中科院超算中心、上海超算中心等多家超算中心為平臺(tái)提供機(jī)時(shí)資源與技術(shù)支持。平臺(tái)涵蓋課程教育、在線編程、在線實(shí)訓(xùn)、案例展示等諸多內(nèi)容，通過(guò)結(jié)合豐富優(yōu)質(zhì)的課程資源與易于上手、即寫(xiě)即用的編程實(shí)踐環(huán)境，使得用戶(hù)可以在短期內(nèi)輕松入門(mén)高性能計(jì)算并掌握基礎(chǔ)的并行編程知識(shí)。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的高級(jí)用戶(hù)，更有來(lái)自?xún)砂俣嗟谰幊虒?shí)戰(zhàn)題、50個(gè)高性能計(jì)算經(jīng)典案例以及編程競(jìng)賽平臺(tái)的進(jìn)階挑戰(zhàn)。超算習(xí)堂致力于提升廣大學(xué)生和用戶(hù)在高性能計(jì)算領(lǐng)域上的科學(xué)素養(yǎng)與實(shí)踐能力，為我國(guó)高性能計(jì)算的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（圖文：超算習(xí)堂項(xiàng)目組）