2026年第三屆人工智能與未來教育國際學術會議（AIFE 2026）將于2026年6月26日至28日在日本東京隆重召開。本次會議旨在匯聚全球?qū)W者、教育技術專家以及人工智能領域的從業(yè)者，共同探討人工智能技術在教育改革與創(chuàng)新中的應用，推動教育領域的研究與實踐進步。會議主題圍繞“智能教育與未來學習”展開，期望通過多樣的主題討論、學術報告和海報展示，深入探討人工智能如何改變教育生態(tài)，適應個性化學習的需求，提升教學質(zhì)量和效率。與會者將有機會分享前沿的研究成果、成功案例及應用經(jīng)驗，同時討論未來可能面臨的挑戰(zhàn)與機遇。
AIFE 2026不僅關注技術的應用，也重視教育理念的創(chuàng)新，鼓勵跨學科的交流與合作。會議將為參與者提供一個開放的平臺，以便探索最佳實踐、建立國際合作網(wǎng)絡，并推動教育的可持續(xù)發(fā)展。我們誠摯歡迎來自全球的教育工作者、研究人員與科技專家，共同為未來教育的變革貢獻智慧與力量。期待您的參與，與我們共創(chuàng)教育的美好未來！
可靠！連續(xù)2屆穩(wěn)定檢索，見刊后1個月左右即完成EI & Scopus雙檢索，檢索速度快、收錄穩(wěn)定
熱門！會議聚焦“人工智能+教育”這一前沿交叉主題，契合當前學術熱點
權威！本屆會議由日本頂尖名校-日本早稻田大學主辦，學術權威性強，會議地點已正式確定；國際化組委團隊，香港理工大學、浙江大學、日本群馬大學、波蘭科學院、新加坡社會科學大學、美國得克薩斯理工大學等多國知名機構；馬來西亞理工大學（2025年QS排名第181位，QS五星大學）作為支持單位
靈活！設立海內(nèi)外雙會場，參會形式靈活，國內(nèi)學者可便捷參與
2026年第三屆人工智能與未來教育國際學術會議（AIFE 2026）
2026 3rd International Conference on Artificial Intelligence and Future Education（AIFE 2026)
大會時間：2026年6月26-28日
大會地點：日本東京|〒169-8050 東京都新宿區(qū)西早稲田１丁目６−１ 早稲田大學3號館【具體會議室暫定】
大會官網(wǎng)：www.icaife.net【參會投稿】
截稿時間：見官網(wǎng) （早投稿，早錄用）
所有參會者現(xiàn)場均可獲取參會證明，會議通知（邀請函），會議紀念品，參會證等會議資料
主辦單位：早稻田大學（Waseda University）
支持單位：馬來西亞理工大學
【出版情況】
AIFE 2026已申請到ACM ICPS (International Conference Proceedings Series)出版社，ISBN：979-8-4007-2472-5，該出版社EI、Scopus檢索快速且穩(wěn)定，快至提交后15天見刊，見刊后20天完成EI檢索！
【大會組委】
| 榮譽主席 |
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李青教授 香港理工大學、IEEE, AAIA and IET Fellow |
| 大會主席 | |||
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Masayuki Goto教授 早稻田大學 |
Ali bin Selamat教授 馬來西亞理工大學 |
Mohd Shahrizal bin Sunar教授 馬來西亞理工大學 |
邵騰飛助理教授 早稻田大學 |
| 技術程序委員會主席 | |
| Hideo Kanemitsu副教授
早稻田大學 |
Shadiev Rustam Narzikulovich教授
浙江大學 |
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Azlan bin Mohd Zain 教授 馬來西亞理工大學 |
Ramesh K S @ Mohd Zaidi Abd Rozan 副教授
馬來西亞理工大學 |
| 出版主席 | |
| Xu Wang副教授
日本群馬大學 |
Marcin Paprzycki副教授
波蘭科學院系統(tǒng)研究所 |
| 宣傳主席 |
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| James Tan Swee Chuan副教授
新加坡社會科學大學 |
謝林玳助理教授 美國得克薩斯理工大學 |
【主講嘉賓】
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Carlos Juiz教授 西班牙巴利阿里群島大學 個人簡介：卡洛斯·胡伊斯教授于西班牙巴利阿里群島大學（UIB）獲得信息學博士學位，并持有馬德里理工大學辦公自動化管理研究生學位。在加入巴利阿里群島大學計算機科學系之前，他曾任職于計算機系統(tǒng)行業(yè)多個崗位。1990年起，他在施樂公司擔任系統(tǒng)分析師，至1999年離職時已晉升為高級分析師。2003年，他作為訪問研究員在維也納大學計算機科學與商業(yè)信息學系工作；2011年，擔任斯坦福大學生物醫(yī)學信息學研究中心訪問副教授?？逅?middot;胡伊斯目前領導ACSIC研究小組（http://acsic.uib.es），主要研究方向包括性能工程、綠色IT和IT治理。他參與了50余項地區(qū)性、國家級、歐洲及國際研究項目，并主導了與巴拉圭、哥倫比亞、阿爾巴尼亞、突尼斯、摩洛哥及厄瓜多爾等國高校的合作項目。他以審稿人、分論壇主席、程序委員會主席等身份參與過600余場國際會議、研討會和學術大會，其中多數(shù)以程序委員會或科學委員會成員身份出席。他是250余篇國際論文（含期刊、述評、會議論文集及書章）及兩本高校教科書的合著者。卡洛斯·胡伊斯在全球多所知名大學舉辦過約50場國際研討會并受邀作會議報告。他是IEEE和ACM的高級會員，并曾擔任IFIP云計算領域委員會成員至2017年。他曾任巴利阿里群島大學理工學院副院長（2004-2005年）、規(guī)劃與前瞻辦公室主任（2005-2007年）、新技術事務校長代表（2007-2011年）及信息技術副校長（2011-2013年），并擔任過Telefónica-UIB教席主任（2012-2014年）。他現(xiàn)任TURISTEC產(chǎn)業(yè)集群執(zhí)行副主席及Balears.T集群董事會成員，同時擔任西班牙ISO機構AENOR的IT治理工作組協(xié)調(diào)人，并參與ISO/IEC 38503標準的聯(lián)合編輯工作。目前，他是巴利阿里群島大學創(chuàng)業(yè)與社會創(chuàng)新實驗室副主任，已指導9篇博士論文及多篇碩士、進階研究與學士論文。他目前還擔任日本慶應義塾大學客座教授。 |
【征稿主題】
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人工智能 |
教育 |
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人工智能技術與應用 人工智能的基本理論與應用 智能化、知識化系統(tǒng) 智能與人工智能控制 智能自動化 機器學習 機器學習處理 數(shù)據(jù)挖掘與機器學習工具 人工智能算法 人工智能工具與應用 知識科學與知識工程 機器學習和數(shù)據(jù)挖掘 機器感知和虛擬現(xiàn)實 人工智能與教育 教育中的人工智能算法 教育中的人工神經(jīng)網(wǎng)絡 教育機器人 自然語言處理與理解 神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習 神經(jīng)網(wǎng)絡與復雜系統(tǒng) 模式識別與邏輯程序 信息檢索和網(wǎng)絡搜索 智能規(guī)劃與調(diào)度 智能控制 智能計算與芯片 互聯(lián)網(wǎng)上的智能代理 智能補習系統(tǒng) 基于智能虛擬現(xiàn)實的學習系統(tǒng) 建模和識別 計算機視覺 數(shù)據(jù)挖掘 智能數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 進化數(shù)據(jù)挖掘 混合智能系統(tǒng) 信息檢索 智能系統(tǒng)架構 多媒體與認知信息學 網(wǎng)絡智能應用與搜索 相關主題方向
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未來課堂 未來教育 信息化教育 新一代的教育技術 移動學習 遠程教育、教學 網(wǎng)絡學習 智能學習環(huán)境 分布式學習環(huán)境 CSCL 技術 教學設計 數(shù)字化測評 計算機介導的溝通 教育多媒體 混合式學習 教育技術（EdTech） 個性化學習 STEAM教育 社會情感學習（SEL） 教育心理學 全球教育與國際交流 教育管理與政策研究 早期教育與發(fā)展 成人教育與終身學習 特教與包容性教育 可持續(xù)教育 教育評估與測量 教師職業(yè)發(fā)展 語言與文化教育 游戲與學習 人工智能與教育 未來課堂的設計與實現(xiàn) 未來教育 信息化教育 新一代的教育技術 移動學習 遠程教育、教學 網(wǎng)絡學習 智能學習環(huán)境 分布式學習環(huán)境 CSCL 技術 教學設計 數(shù)字化測評 計算機介導的溝通 教育多媒體 混合式學習 |
【合作期刊推薦】
1、AIFE 2026合作英文普刊
Journal of Contemporary Educational Research (JCER)（《當代教育研究》）Online ISSN: 2208-8474是一本同行評審、開放獲取的國際期刊。其致力于促進教育評價、整合、理論以及方法等方面的研究的發(fā)展;推動有關當代教育更加新穎且具有廣泛受眾的觀點的形成;通過國內(nèi)外合作，提高人文研究的水平;以及實現(xiàn)科學知識研究成果與非常規(guī)方法的結合。由本期刊收錄的文章將提交谷歌學術、知網(wǎng)等檢索。
《Scientific and Social Research(SSR)》（ ISSN:2661-4332) 《科學與社會研究》是一本開放獲取、同行評審的國際期刊，其致力于出版科學、社會領域相關的原創(chuàng)性論文、社論、評論文章、意見性論文以及信件等文章。其致力于定量社會科學研究和方法的論文。該期刊的特色文章說明了使用定量方法對社會科學理論進行經(jīng)驗檢驗。該期刊著重于涉及跨學科學科領域的問題或方法的研究。特別關注僅由一門特定社會科學學科使用的方法，但這些方法可能會以測試社會科學理論的最終目標應用于更廣泛的領域。
2、AIFE 2026合作英文期刊
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《語言研究論壇》（FLS）是由Whioce Publishing Pte. Ltd.出版的國際同行評議期刊，旨在發(fā)表語言學和應用語言學以及語言哲學的最新研究成果。該期刊服務于廣泛的讀者群體，包括語言研究人員、語言學家、教師、教育工作者、從業(yè)人員以及對語言和語言學感興趣的人士。FLS已被Scopus等數(shù)據(jù)庫收錄。 征稿主題: 音韻學、句法學、語義學、語用學、認知功能語言學、對話研究、語言教學、語言習得、語言政策、語言哲學、語言景觀學，其他符合期刊主題方向皆可投稿。
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《環(huán)境與社會心理學》(ESP)是一本開放獲取，同行評審的國際期刊，其致力于發(fā)表有關環(huán)境與人類行為、心理之間聯(lián)系的高質(zhì)量文章。ESP已被Scopus等數(shù)據(jù)庫收錄。 征稿主題: 環(huán)境與人類行為之間的聯(lián)系、環(huán)境與人類心理之間的聯(lián)系、環(huán)境對社會心理學的影響，其他符合期刊主題方向皆可投稿。 |
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【參會方式】
1、口頭演講：申請口頭報告，時間為10-15分鐘；
2、海報展示：申請海報展示，A1尺寸，彩色打印；
3、聽眾參會：不投稿僅參會，也可申請演講及展示。
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