2026年生成式人工智能與教育國際學(xué)術(shù)會議（GAIE 2026）將于2026年2月6-8日在新加坡隆重召開。
本次大會匯聚全球頂尖學(xué)者、教育工作者、技術(shù)專家及政策制定者，共同探討生成式人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用與發(fā)展趨勢。會議聚焦生成式AI如何重塑個性化學(xué)習(xí)、智能教學(xué)系統(tǒng)、教育內(nèi)容創(chuàng)作、教育公平及倫理挑戰(zhàn)等核心議題，旨在推動人工智能與教育的深度融合，探索未來智慧教育的新范式。與會者將通過主題報告、學(xué)術(shù)研討、案例分享及技術(shù)展示，交流最新研究成果與實踐經(jīng)驗，促進(jìn)跨學(xué)科合作與全球教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
GAIE 2026致力于為學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界和教育機(jī)構(gòu)搭建開放對話平臺，共同應(yīng)對技術(shù)變革帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，引領(lǐng)教育創(chuàng)新的未來方向。
2026年生成式人工智能與教育國際學(xué)術(shù)會議(GAIE 2026)
2026 International Conference on Generative Artificial Intelligence and Education
2026年2月6日-2月8日，新加坡
會議官網(wǎng)：www.icgaie.com【投稿參會】
截稿時間：見官網(wǎng)
征稿主題：
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生成式人工智能 |
智能教育應(yīng)用 |
數(shù)據(jù)、交互與學(xué)習(xí)分析 |
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大語言模型 生成對抗網(wǎng)絡(luò) 擴(kuò)散模型 多模態(tài)生成模型 知識增強(qiáng)生成 可解釋生成式AI 人在回路生成 生成式AI安全與倫理 提示工程 小樣本/零樣本生成 自適應(yīng)內(nèi)容生成 |
智能輔導(dǎo)系統(tǒng) 個性化學(xué)習(xí) 自適應(yīng)測評 虛擬助教 教學(xué)內(nèi)容自動生成 游戲化學(xué)習(xí) 課程設(shè)計支持 教育對話代理 AI輔助協(xié)作學(xué)習(xí) 虛擬實驗與仿真學(xué)習(xí) |
數(shù)據(jù)、交互與學(xué)習(xí)分析 教育數(shù)據(jù)挖掘 學(xué)習(xí)分析 學(xué)習(xí)者參與度分析 人機(jī)協(xié)同學(xué)習(xí) 教育情感識別 教育中的隱私保護(hù)AI 教育邊緣與云計算AI 學(xué)習(xí)路徑建模 跨平臺教育AI 教育中公平與倫理AI |
論文出版
所有的投稿都必須經(jīng)過2-3位組委會專家的嚴(yán)格審稿，最終所錄用的論文將以會議論文集的形式正式出版，見刊后由出版社提交至EI Compendex, Scopus, Google Scholar（谷歌學(xué)術(shù)）進(jìn)行檢索。目前該出版社EI和Scopus檢索快速穩(wěn)定！
GAIE 2026合作SSCI期刊
Frontiers in Education (ISSN: 2504-284X) 是一本多學(xué)科學(xué)術(shù)期刊，專注于應(yīng)對全球教育挑戰(zhàn)，包括政策與實踐，旨在提供基于研究的深刻見解，以改善全民教育成果。本次大會的優(yōu)秀文章，將推薦至Frontiers in Education的專題：《重新定義數(shù)字時代的學(xué)習(xí)：教學(xué)策略與成果》進(jìn)行發(fā)表。
l 高可見性：收錄于ESCI、Scopus等國際知名數(shù)據(jù)庫
l 期刊排名：JCR Q2, CAS Q4
l 最新影響因子：1.9（2023-2024）
l 快速出版：手稿經(jīng)過同行評審，投稿到錄用平均3個月，接收后1個月內(nèi)見刊發(fā)表，（數(shù)據(jù)源自期刊官網(wǎng)）
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