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賈積有 教授，北京大學(xué)，中國(guó)

賈積有教授，北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系主任、教授、博士生導(dǎo)師；北京大學(xué)教育信息化國(guó)際研究中心主任。德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)教育學(xué)院（2015）和香港公開大學(xué)（2017）客座教授、香港教育大學(xué)訪問教授（2023）、德國(guó)柏林自由大學(xué)訪問學(xué)者（1997，2013）、香港大學(xué)訪問教授（2012）、韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院KAIST訪問教授（2007-08）。教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃（2009）。北大理學(xué)學(xué)士、教育學(xué)碩士，德國(guó)奧格斯堡大學(xué)哲學(xué)博士。

研究領(lǐng)域：教育技術(shù)學(xué)、人工智能教育應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)、教育決策支持系統(tǒng)等。

王樹濤 教授，廈門大學(xué)，中國(guó)

王樹濤教授是廈門大學(xué)教育研究院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，閩江學(xué)者特聘教授、南強(qiáng)青年拔尖A類人才。北京師范大學(xué)教育學(xué)部博士、清華大學(xué)公共管理學(xué)院博士后，擔(dān)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)理事、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)家校協(xié)同專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。在《Computers in Human Behavior》、《教育研究》等SSCI、CSSCI期刊發(fā)表論文50余篇，多篇論文獲得《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載；出版專著2部，參著多部；擔(dān)任多本SSCI、CSSCI期刊的副主編、客座主編及審稿人。主持國(guó)家社科基金、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃等6項(xiàng)課題，參與十余項(xiàng)；獲得教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）二等獎(jiǎng)、第六屆全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、浙江省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)；十余篇專家建議獲得中央政府采納。

余新國(guó) 教授，華中師范大學(xué)，中國(guó)

余新國(guó)教授是，任職于華中師范大學(xué)國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心，教授、博士導(dǎo)師，曾任華師伍倫貢聯(lián)合研究院院長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來(lái)從事視頻分析、計(jì)算機(jī)視覺、人機(jī)交互、多媒體技術(shù)等方面的研究，其研究成果獲得國(guó)內(nèi)外專家的廣泛引用，比如其中一篇被引用了160多次。現(xiàn)已在國(guó)內(nèi)外權(quán)威雜志和知名的國(guó)際會(huì)議上發(fā)表了論文80多篇，其中第一作者的論文有40多篇。獲得了7項(xiàng)國(guó)際專利，兩項(xiàng)國(guó)內(nèi)專利。是IEEE和ACM Senior Member，擔(dān)任多本國(guó)際著名雜志的審稿人。擔(dān)任多個(gè)國(guó)際會(huì)議的程序委員會(huì)成員。

主要研究方向：圖像視頻處理與分析、視頻事件檢測(cè)、教育人機(jī)交互、智能教育系統(tǒng)、自動(dòng)解答、教育機(jī)器人、智化教育  

大數(shù)據(jù)                

信息化教育            

大數(shù)據(jù)分析

大數(shù)據(jù)科學(xué)與基礎(chǔ)

大數(shù)據(jù)應(yīng)用

大數(shù)據(jù)管理

數(shù)據(jù)科學(xué)模型和方法

大數(shù)據(jù)的算法

大數(shù)據(jù)搜索和信息檢索技術(shù)

大數(shù)據(jù)采集，集成，清潔和最佳實(shí)踐

大數(shù)據(jù)和深度學(xué)習(xí)

可擴(kuò)展的計(jì)算模型，理論和算法

用于大數(shù)據(jù)分析的內(nèi)存系統(tǒng)和平臺(tái)

大數(shù)據(jù)和高性能計(jì)算

大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施

大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的績(jī)效評(píng)估報(bào)告

存儲(chǔ)系統(tǒng)（包括文件系統(tǒng)，NoSQL和RDBMS）

大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的資源管理方法

多核計(jì)算和加速器

物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用

大數(shù)據(jù)的移動(dòng)應(yīng)用

智能城市的大數(shù)據(jù)應(yīng)用

數(shù)據(jù)流應(yīng)用程序

大數(shù)據(jù)服務(wù)

大數(shù)據(jù)開放平臺(tái)

大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的可擴(kuò)展性

大數(shù)據(jù)隱私和安全

大數(shù)據(jù)存檔和保存

可視化分析算法和基礎(chǔ)

可視化的圖形和上下文模型

大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和演示

經(jīng)驗(yàn)與大數(shù)據(jù)項(xiàng)目部署

大數(shù)據(jù)在企業(yè)管理模式和實(shí)踐

大數(shù)據(jù)在政府管理模式和實(shí)踐

大數(shù)據(jù)為企業(yè)轉(zhuǎn)型

其他相關(guān)主題方向

未來(lái)教育  

信息化教育

新一代的教育技術(shù)

移動(dòng)學(xué)習(xí)

正式與非正式的學(xué)習(xí)

遠(yuǎn)程教育、教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

智能學(xué)習(xí)環(huán)境

分布式學(xué)習(xí)環(huán)境

CSCL 技術(shù)

教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)字化測(cè)評(píng)

計(jì)算機(jī)介導(dǎo)的溝通

教育多媒體

混合式學(xué)習(xí)

電子學(xué)習(xí)平臺(tái)和工具

個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)

教育技術(shù)系統(tǒng)構(gòu)架

學(xué)習(xí)資源檢索、應(yīng)用、組織與管理

教育技術(shù)系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)

教育技術(shù)系統(tǒng)的模型與構(gòu)架

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)

E-learning 標(biāo)準(zhǔn)

人工智能與開放式學(xué)習(xí)

教學(xué)系統(tǒng)的人機(jī)交互

教育知識(shí)管理技術(shù)

教育中的數(shù)據(jù)挖掘、文本挖掘與WEB挖掘

學(xué)習(xí)中的模擬

智能導(dǎo)師系統(tǒng)

多代理系統(tǒng)

e-learning 中的用戶建模

知識(shí)發(fā)現(xiàn)與知識(shí)工程

教育中的情感計(jì)算

語(yǔ)義網(wǎng)與基于服務(wù)的構(gòu)架

電子績(jī)效支持系統(tǒng)

教育軟件和硬件

協(xié)作與交流軟件

教育軟件

教育網(wǎng)絡(luò)... ...