作為全球科技創(chuàng)新大趨勢的引領者，中國不斷營造更加開放的科技創(chuàng)新環(huán)境，不斷提升學術合作的深度和廣度，構建惠及各方的創(chuàng)新共同體。這是對全球化的新貢獻，是構建人類命運共同體的新貢獻。2025年人工智能賦能教育國際研討會（AIEE 2025）將于2025年8月22-24日在中國青島市召開。會議主要圍繞人工智能與教育等研究領域展開討論。會議旨在為從事相關研究的專家學者、工程技術人員、技術研發(fā)人員提供一個共享科研成果和前沿技術，了解學術發(fā)展趨勢，拓寬研究思路，加強學術研究和探討，促進學術成果產(chǎn)業(yè)化合作的平臺。大會誠邀國內(nèi)外高校、科研機構專家、學者，企業(yè)界人士及其他相關人員參會交流。
2025年人工智能賦能教育國際研討會 (AIEE 2025)
2025 International Conference on AI-enabled Education
2025年8月22-24日，中國-青島
ACM 獨立出版，EI 檢索快速穩(wěn)定！
高校主辦，IEEE Fellow加持
人工智能、教育、機器學習、算法相關主題稿件均可投遞
AIEE 2025 會議成功通過 ACM出版社 獨立出版 官方通知郵件
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【重要信息】
大會官網(wǎng)：www.icaiee.com【參會 投稿】
大會時間：2025年8月22-24日
大會地點：中國-青島
截稿：見官網(wǎng)（早投稿、早審核、早錄用）
接受/拒稿通知：投稿后3個工作日內(nèi)
提交檢索：EI Compendex，Scopus，ACM Digital Library
參會者現(xiàn)場均可獲取參會證明，會議通知（邀請函），會議紀念品，參會證等會議資料
主辦單位：國際科學教育理事會（International Council of Associations for Science Education）、青島大學基礎教育研究院（Institute of Basic Education, Qingdao University）
大會組委
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大會主席1 |
大會主席2 |
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Hsiao-Hwa Chen 教授 臺灣成功大學 |
張寶輝 教授 陜西師范大學 |
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大會主席3 |
程序委員會主席1 |
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馬勇軍 教授 青島大學 |
rof. Fahriye ALTINAY AKSAL Near East University, Turkey |
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程序委員會主席2 |
程序委員會主席3 |
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Prof. Robert S. Laramee University of Nottingham, UK (H Index: 43 ) |
Prof. Fred Paas Erasmus University Rotterdam, Netherlands (H Index: 110) |
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出版主席1 |
出版主席2 |
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Prof. Tajularipin Bin Sulaiman Universiti Putra Malaysia, Malaysia |
Assoc. Prof. Muhammad Faizal A. Ghani University of Malaya, Malaysia |
【征稿主題】
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包括但不限于： |
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教育 |
人工智能 |
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人工智能輔助教學策略和方法 個性化學習與人工智能 學習數(shù)據(jù)分析與反饋機制 人工智能與教育公平 智能內(nèi)容生成與資源共享 倫理、隱私與安全 未來課堂的設計與實現(xiàn) 未來教育 信息化教育 新一代的教育技術 移動學習 遠程教育、教學 網(wǎng)絡學習 智能學習環(huán)境 分布式學習環(huán)境 CSCL 技術 教學設計 數(shù)字化測評 計算機介導的溝通 教育多媒體 混合式學習 電子學習平臺和工具 個性化教學系統(tǒng) 教育技術系統(tǒng)構架 學習資源檢索、應用、組織與管理 教育技術系統(tǒng)開發(fā)技術 教育技術系統(tǒng)的模型與構架 遠程學習系統(tǒng) E-learning 標準 人工智能與開放式學習 教學系統(tǒng)的人機交互 教育知識管理技術 教育中的數(shù)據(jù)挖掘、 文本挖掘與WEB挖掘 學習中的模擬 智能導師系統(tǒng) 多代理系統(tǒng) e-learning 中的用戶建模 知識發(fā)現(xiàn)與知識工程 語義網(wǎng)與基于服務的構架 電子績效支持系統(tǒng) 協(xié)作與交流軟件 |
主動學習 混合ng提高教學效果 服務學習 人工智能技術與應用 人工智能的基本理論與應用 智能化、知識化系統(tǒng) 智能與人工智能控制 智能自動化 機器學習 機器學習處理 數(shù)據(jù)挖掘與機器學習工具 人工智能算法 人工智能工具與應用 知識科學與知識工程 機器學習和數(shù)據(jù)挖掘 機器感知和虛擬現(xiàn)實 人工智能與教育 教育中的人工智能算法 教育中的人工神經(jīng)網(wǎng)絡 教育機器人 自然語言處理與理解 神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習 神經(jīng)網(wǎng)絡與復雜系統(tǒng) 模式識別與邏輯程序 信息檢索和網(wǎng)絡搜索 智能規(guī)劃與調(diào)度 智能控制 智能計算與芯片 互聯(lián)網(wǎng)上的智能代理 智能補習系統(tǒng) 基于智能虛擬現(xiàn)實的學習系統(tǒng) 建模和識別 計算機視覺 數(shù)據(jù)挖掘 智能數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 進化數(shù)據(jù)挖掘 混合智能系統(tǒng) 信息檢索 智能系統(tǒng)架構 多媒體與認知信息學 網(wǎng)絡智能應用與搜索 |
【論文出版】
所有投遞AIEE 2025會議的稿件都必須通過2-3位組委會專家的嚴格審稿，最終所錄用的論文將以會議論文集的形式通過ACM出版社正式出版，見刊后由出版社提交至EI Compendex、Scopus、ACM Digital Library等進行檢索。目前該出版社EI和Scopus檢索快速穩(wěn)定！
投稿須知：
◆論文僅接受英文稿件，且論文應具有學術或?qū)嵱脙r值，未在國內(nèi)外學術期刊或會議發(fā)表過。發(fā)表論文的作者需提交全文進行同行評審，只做報告不發(fā)表論文的作者只需提交文章題目和摘要。
◆作者可通過【iThenticate限時優(yōu)惠】自費查重，否則由文章重復率引起的被拒稿將由作者自行承擔責任。包括參考文獻，查重率需低于30%。
◆論文不得少于8頁。僅接受全英稿件。如需中→英翻譯，請將稿件投至【艾思編譯】平臺進行翻譯 。
AIEE 2025合作ESCI&SCOPUS英文期刊
Frontiers in Education (ISSN: 2504-284X) 是一本多學科學術期刊，專注于應對全球教育挑戰(zhàn)，包括政策與實踐，旨在提供基于研究的深刻見解，以改善全民教育成果。本次大會的優(yōu)秀文章，將推薦至Frontiers in Education的專題：《重新定義數(shù)字時代的學習：教學策略與成果》進行發(fā)表。
l 高可見性：收錄于ESCI、Scopus等國際知名數(shù)據(jù)庫
l 期刊排名：JCR Q2, CAS Q4
l 最新影響因子：1.9（2023-2024）
l 快速出版：手稿經(jīng)過同行評審，投稿到錄用平均3個月，接收后1個月內(nèi)見刊發(fā)表，（數(shù)據(jù)源自期刊官網(wǎng)）
尤其歡迎以下主題的文章投稿：
• 創(chuàng)新教學方法與實踐
• 數(shù)字技術對教學法的影響
• 個性化和以學生為中心的學習方法
• 包容性教育的教學策略
• 轉(zhuǎn)型教育環(huán)境中的評估與評價
• 新興教學環(huán)境中教育工作者的專業(yè)發(fā)展
• 成功教學轉(zhuǎn)型的案例研究
• 領導力和政策在促進教學變革中的作用
SCI期刊征稿 | 覆蓋醫(yī)學、計算機、工程技術、材料能源、人文經(jīng)管等全學科 | 審稿平均兩個月，高效發(fā)表首選！
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