近年來, 各高校越來越重視新媒體的建設(shè)和營(yíng)銷, 內(nèi)容豐富多彩, 基本涵蓋了大學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育、學(xué)生科技競(jìng)賽、校園體育生活等多個(gè)方面, 極大的調(diào)動(dòng)了大學(xué)生關(guān)注和參與的積極性。以華南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院為例,學(xué)院各年級(jí)紛紛建立了“華南師大計(jì)算機(jī)團(tuán)委”“計(jì)算機(jī)學(xué)院本科2015級(jí)大家庭”“計(jì)算機(jī)學(xué)院2017級(jí)年級(jí)團(tuán)總支,年級(jí)委員會(huì)”“華師計(jì)算機(jī)2017級(jí)碩士”等學(xué)生交流平臺(tái), 內(nèi)容更新及時(shí), 對(duì)于豐富大學(xué)生校園生活起了積極的促進(jìn)作用。

計(jì)算機(jī)學(xué)院本科2015級(jí)的輔導(dǎo)員認(rèn)為，學(xué)者網(wǎng)+學(xué)生交流平臺(tái)有以下促進(jìn)作用：

（一）提高學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的積極性, 增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感

       學(xué)生交流平臺(tái)的信息來源廣泛, 不再局限于空間的限制。學(xué)生可以積極通過學(xué)生交流平臺(tái)及時(shí)全面的了解班級(jí)活動(dòng)及動(dòng)態(tài), 參與到班級(jí)建設(shè)之中, 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

（二）宣傳班級(jí)文化和成果, 增強(qiáng)班級(jí)成就感

       學(xué)生交流平臺(tái)使學(xué)生可以在平臺(tái)之上認(rèn)識(shí)更多的同校同學(xué), 拓展人際關(guān)系。學(xué)生及時(shí)公開班級(jí)通知和新聞，分享班級(jí)文化和活動(dòng)成果, 從而使得周邊的朋友和家人了解其所在的班級(jí), 這將進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè), 增強(qiáng)班級(jí)的整體成就感。

（三）營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng), 增強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感

       學(xué)生可在平臺(tái)上開展線上討論與交流，及時(shí)解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題, 這將極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng), 增強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感。

（四）改進(jìn)班級(jí)不良作風(fēng), 增強(qiáng)班級(jí)歸屬感

        學(xué)生交流平臺(tái)的開放性和互動(dòng)性, 使得輔導(dǎo)員更加的貼近學(xué)生的實(shí)際生活, 研究和把握學(xué)生行為規(guī)律, 糾正班級(jí)內(nèi)的不良作風(fēng), 促進(jìn)班級(jí)凝聚力建設(shè)目標(biāo)在學(xué)生中內(nèi)化, 提高同學(xué)們的班級(jí)歸屬感。