在2024年1月19日這樣一個天朗氣清的日子里，學者網(wǎng)團隊在計算機學院231室召開了2024社交網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)智能論壇&Scholat實驗室2023年會暨學者網(wǎng)十五周年發(fā)展戰(zhàn)略研討會，在總結(jié)2023工作的同時與各位老師和博士們進行學術交流與討論。

非常榮幸，在會議當天，邀請到了實驗室的老師和博士做學術分享，他們分別是傅城州老師、陳國華老師、吳正洋老師、鐘昊老師、林榮華老師、袁成哲老師和常超博士。

會議是由李建國老師主持的引導報告。在報告開始之前，湯老師為此次會議做了開場致辭，感受到學者網(wǎng)在湯老師的帶領下，在一批又一批的師兄師姐的努力下茁壯成長，也不斷吸收著新鮮血液，日益壯大，也讓大家感動于在這十幾年間學者網(wǎng)實現(xiàn)的多個從無到有，從零到一的成就。

引導報告第一項，傅城州老師做出了以“學者網(wǎng)：服務科研教學十五載”的分享，帶領大家回顧了學者網(wǎng)歷經(jīng)風雨的十五年，使大家更加了解了學者網(wǎng)的發(fā)展歷程。傅城州老師的詳細講解令同學們感受到老師對學者網(wǎng)深厚的情感并且深受感染。

報告第二項，是陳國華老師為大家分享“大模型‘幻覺’問題討論”這一專題。陳國華老師把復雜的技術原理以通俗易懂的方式呈現(xiàn)給在場的聽眾，讓同學們對這一前沿技術有了更深刻的理解。此外，他強調(diào)了如何將這一技術應用到學者網(wǎng)的各領域中，以提升用戶體驗和加強學者網(wǎng)的功能。

在第三項報告中，吳正洋老師帶大家深入探討了一項備受關注的主題：“面向智能教育的認知診斷相關研究”。 吳正洋老師還提出研究始終應該始于實際需求，這一原則可以在學者網(wǎng)這個平臺上得到了最好的體現(xiàn)。

報告第四項，由鐘昊老師為大家傾情介紹“NP-難問題的近似算法設計方法與實例”這一在數(shù)學界和計算機界來說都至關重要的話題，令大家受益匪淺。

報告第五項，由林榮華老師為大家傾情分享“Scholat生態(tài)下的數(shù)據(jù)要素”這一與學者網(wǎng)緊密相關的話題，令大家受益匪淺。

報告第六項，由袁成哲老師以“Scholat+應用生態(tài)發(fā)展”為主題對Scholat+應用的生態(tài)發(fā)展進行了介紹，令大家更加了解Scholat+的相關應用。

引導報告最后一項，由常超博士為大家分享“基于知識圖譜的可解釋推薦方法的研究”，使大家更加的了解了可解釋推薦方法的相關知識，為大家日后的學術論文研究起到一定作用，使大家受益匪淺。

最后，湯庸教授為2023年畢業(yè)的林榮華和常超博士頒發(fā)了榮譽證書，以表彰和感謝兩位博士為實驗室建設和學者網(wǎng)發(fā)展做出的突出貢獻。

在這次2024社交網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)智能論壇&Scholat實驗室2023年會暨學者網(wǎng)十五周年發(fā)展戰(zhàn)略研討會上，匯聚了一群積極向上的學者，老師和學生，共同回顧了學者網(wǎng)歷經(jīng)風雨的十五年并探討了學術社交網(wǎng)絡的未來發(fā)展戰(zhàn)略，分享了寶貴的學術經(jīng)驗。這次會議不僅拉近了各代成員之間的距離，也促進了大家對學術的更深刻理解。感謝所有出席的老師和博士，他們的分享使大家受益匪淺，不僅拓寬了大家的學術視野，還激勵著大家在學術道路上不斷前行。各位老師和博士的分享都讓大家深刻明白學術世界的廣度和深度。

展望未來，學者網(wǎng)大家庭的每一份子都將繼續(xù)努力，積極參與學術研究，不斷豐富自己的學術經(jīng)驗，為學者網(wǎng)的發(fā)展貢獻更多力量，共同創(chuàng)造更多從無到有的成就。期待未來的相聚，共同見證學者網(wǎng)的繁榮和輝煌。

附：

會議流程表

（編輯：于露，陳映欣）