2026年第十一屆遠(yuǎn)程教育與學(xué)*國(guó)際會(huì)議 (ICDEL 2026)
會(huì)議日期：2026.06.12 - 2026.06.15
地點(diǎn)：中國(guó) 杭州
網(wǎng)站：https://icdel.org/
2026年第十一屆遠(yuǎn)程教育與學(xué)*國(guó)際會(huì)議(ICDEL 2026)將于6月12-15日在中國(guó)杭州召開(kāi)。會(huì)議旨在促進(jìn)遠(yuǎn)程教育與學(xué)*等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作，熱忱歡迎從事相關(guān)技術(shù)研究的專家、學(xué)者和專業(yè)技術(shù)人員踴躍投稿并參加大會(huì)。ICDEL 2026由杭州師范大學(xué)主辦，經(jīng)亨頤教育學(xué)院和浙江省城市治理研究中心承辦。并得到浙江大學(xué)，華東師范大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)，云南民族大學(xué)等多個(gè)院校的支持。
出版：
會(huì)議被錄用并注冊(cè)的文章將將由IEEE出版收錄至ICDEL 2026會(huì)議論文集, 提交進(jìn)入IEEE Xplore在線數(shù)據(jù)庫(kù)，提交Ei-Compendex，Scopus等數(shù)據(jù)庫(kù)檢索審核。文章作者將被邀請(qǐng)參會(huì)做報(bào)告。
歷史出版：
ICDEL 2025會(huì)議論文集 (ISBN: 979-8-3315-1268-2)已提交IEEE，即將出版。
ICDEL 2024會(huì)議論文集 (ISBN: 979-8-4007-1685-0)已在ACM Digital Library上線, 并被EI核心和Scopus檢索
ICDEL 2023會(huì)議論文集 (ISBN: 979-8-4007-0042-2)已在ACM Digital Library上線, 并被EI核心和Scopus檢索
ICDEL 2022會(huì)議論文集 (ISBN: 978-1-4503-9641-7)已在ACM Digital Library上線, 并被EI核心和Scopus檢索
ICDEL 2021會(huì)議論文集 (ISBN: 978-1-4503-9003-3)已在ACM Digital Library上線, 并被EI核心和Scopus檢索
ICDEL 2020會(huì)議論文集 (ISBN: 978-1-4503-7754-6)已在ACM Digital Library上線, 并被EI核心和Scopus檢索
ICDEL 2019會(huì)議論文集 (ISBN: 978-1-4503-6265-8)已在ACM Digital Library上線, 并被EI核心和Scopus檢索
ICDEL 2018會(huì)議論文集 (ISBN: 978-1-4503-6431-7)已在ACM Digital Library上線, 并被EI核心和Scopus檢索
投稿：
1. 根據(jù)會(huì)議模板撰寫英文論文。
2. 文章應(yīng)不少于4頁(yè)， 文章超過(guò)5頁(yè)的部分將收取超頁(yè)費(fèi)用。
3. 投稿方式：
電子投稿系統(tǒng)：https://www.zmeeting.org/submission/ICDEL2026
征稿主題：
專題一：一般方法與問(wèn)題
基于網(wǎng)絡(luò)和混合式學(xué)*
開(kāi)放教育
移動(dòng)學(xué)*（M 學(xué)*）
遠(yuǎn)程教育的關(guān)鍵因素
教學(xué)與學(xué)*的認(rèn)知、情感和社會(huì)方面
全球背景下的學(xué)*
國(guó)際化與本土化
新興和未來(lái)趨勢(shì)
教育應(yīng)用程序
教師的信息通信技術(shù)技能和能力
信息通信技術(shù)增強(qiáng)的語(yǔ)言教學(xué)與學(xué)*
專題二：方法論與教學(xué)法問(wèn)題
教學(xué)與學(xué)*策略及戰(zhàn)術(shù)
協(xié)作學(xué)*
交流設(shè)計(jì)
社交環(huán)境中的在線學(xué)*
學(xué)*游戲化
情境化與定位學(xué)*
傳統(tǒng)學(xué)*與在線學(xué)*相結(jié)合
翻轉(zhuǎn)課堂
培養(yǎng)批判性讀寫能力
應(yīng)對(duì)個(gè)體差異
在線環(huán)境中支持自我調(diào)節(jié)
反饋設(shè)計(jì)
專題三：遠(yuǎn)程學(xué)*中的技術(shù)創(chuàng)新
個(gè)性化英語(yǔ)教學(xué)模式
遠(yuǎn)程學(xué)*的學(xué)*理論
遠(yuǎn)程學(xué)*的教學(xué)設(shè)計(jì)
人工智能在遠(yuǎn)程學(xué)*中的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)*
互動(dòng)學(xué)*平臺(tái)
教育中的人工智能與機(jī)器學(xué)*
專題四：實(shí)施問(wèn)題
學(xué)*內(nèi)容的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
中小學(xué)教育
高等教育與職業(yè)培訓(xùn)
家庭教育
面向不同殘疾用戶的可訪問(wèn)性
課程交付問(wèn)題
組織與管理問(wèn)題
教育工作者的培養(yǎng)
績(jī)效評(píng)估
能力評(píng)估
成功案例
專題五：工具、系統(tǒng)和技術(shù)問(wèn)題
在線學(xué)*基礎(chǔ)設(shè)施與架構(gòu)
開(kāi)源學(xué)*環(huán)境
智能界面
交互式電子學(xué)*系統(tǒng)
個(gè)性化學(xué)*環(huán)境
電子學(xué)*多媒體應(yīng)用
出版工具
新興硬件與軟件
專題六：基于項(xiàng)目的教學(xué)
學(xué)生設(shè)計(jì)
基于問(wèn)題的教學(xué)
社會(huì)問(wèn)題項(xiàng)目式教學(xué)
更大社區(qū)項(xiàng)目式教學(xué)
STEM 項(xiàng)目式教學(xué)
戶外項(xiàng)目式教學(xué)
學(xué)校社區(qū)項(xiàng)目式教學(xué)
聯(lián)系我們：
會(huì)議秘書：陳老師
會(huì)議郵箱：icdel@asr.org
ICDEL 2025出版信息
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