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【中國(guó)海洋大學(xué)主辦 | ACM出版】第二屆人工智能賦能教育國(guó)際研討會(huì)(AIEE 2026)

收錄于合集: # 學(xué)術(shù)會(huì)議

作為全球科技創(chuàng)新大趨勢(shì)的引領(lǐng)者,中國(guó)不斷營(yíng)造更加開(kāi)放的科技創(chuàng)新環(huán)境,不斷提升學(xué)術(shù)合作的深度和廣度,構(gòu)建惠及各方的創(chuàng)新共同體。這是對(duì)全球化的新貢獻(xiàn),是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的新貢獻(xiàn)。第二屆人工智能賦能教育國(guó)際研討會(huì)(AIEE 2026)將于2026年8月28-30日在中國(guó)青島市召開(kāi)。會(huì)議主要圍繞人工智能與教育等研究領(lǐng)域展開(kāi)討論。會(huì)議旨在為從事相關(guān)研究的專家學(xué)者、工程技術(shù)人員、技術(shù)研發(fā)人員提供一個(gè)共享科研成果和前沿技術(shù),了解學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì),拓寬研究思路,加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和探討,促進(jìn)學(xué)術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化合作的平臺(tái)。大會(huì)誠(chéng)邀國(guó)內(nèi)外高校、科研機(jī)構(gòu)專家、學(xué)者,企業(yè)界人士及其他相關(guān)人員參會(huì)交流。

【ACM出版 | 中國(guó)海洋大學(xué)主辦】第二屆人工智能賦能教育國(guó)際研討會(huì) (AIEE 2026)

 

中國(guó)海洋大學(xué)主辦 | 人工智能、教育、語(yǔ)言、文化、思政、機(jī)器學(xué)習(xí)、算法相關(guān)主題稿件均可投遞 

第二屆人工智能賦能教育國(guó)際研討會(huì)(AIEE 2026) 

The 2nd International Conference on AI-enabled Education  (AIEE 2026)

2026年8月28-30日,中國(guó)-青島

線下會(huì)場(chǎng)舉辦,所有參會(huì)者現(xiàn)場(chǎng)均可獲得參會(huì)證明,會(huì)議手冊(cè),專屬紀(jì)念品等會(huì)議資料

大會(huì)官網(wǎng):www.icaiee.com【參會(huì)投稿】

截稿時(shí)間:見(jiàn)官網(wǎng)

檢索類型:EI Compendex,Scopus

組織單位:中國(guó)海洋大學(xué)教育系、青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院 

 

【組委陣容】

大會(huì)主席
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陳凱泉 教授

中國(guó)海洋大學(xué),中國(guó)

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余新國(guó) 教授

華中師范大學(xué),中國(guó)

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Gazi Mahabubul Alam 教授

Taylor's University,馬來(lái)西亞

技術(shù)委員會(huì)主席
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Rustam Shadiev 教授

浙江大學(xué),中國(guó)

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Darmawan Deni 教授

Universitas Pendidikan Indonesia,印度尼西亞

出版主席
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張寶輝 教授

陜西師范大學(xué),中國(guó)

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Dr Corrienna Abdul Talib 副教授

Universiti Teknologi Malaysia,馬來(lái)西亞

 

【征稿主題】

教育 人工智能

人工智能輔助教學(xué)策略和方法

個(gè)性化學(xué)習(xí)與人工智能

學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析與反饋機(jī)制

人文文化教育

心理教育

倫理、隱私與安全

未來(lái)課堂的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

教育管理系統(tǒng)

體育教育

英語(yǔ)教育

語(yǔ)言教育

信息化教育

新一代的教育技術(shù)

移動(dòng)學(xué)習(xí)

遠(yuǎn)程教育、教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

智能學(xué)習(xí)環(huán)境

分布式學(xué)習(xí)環(huán)境

CSCL 技術(shù)

教學(xué)設(shè)計(jì)

專利設(shè)計(jì)

數(shù)字化測(cè)評(píng)

計(jì)算機(jī)介導(dǎo)的溝通

教育多媒體

混合式學(xué)習(xí)

電子學(xué)習(xí)平臺(tái)和工具

個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)

教育技術(shù)系統(tǒng)構(gòu)架

學(xué)習(xí)資源檢索、應(yīng)用、組織與管理

教育技術(shù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)

教育技術(shù)系統(tǒng)的模型與構(gòu)架

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)

思政教育

人工智能與開(kāi)放式學(xué)習(xí)

教學(xué)系統(tǒng)的人機(jī)交互

教育知識(shí)管理技術(shù)

教育中的數(shù)據(jù)挖掘、

文本挖掘與WEB挖掘

學(xué)習(xí)中的模擬

智能導(dǎo)師系統(tǒng)

多代理系統(tǒng)

e-learning 中的用戶建模

知識(shí)發(fā)現(xiàn)與知識(shí)工程

語(yǔ)義網(wǎng)與基于服務(wù)的構(gòu)架

電子績(jī)效支持系統(tǒng)

協(xié)作與交流軟件

主動(dòng)學(xué)習(xí)

混合ng提高教學(xué)效果

服務(wù)學(xué)習(xí)

人工智能技術(shù)與應(yīng)用

人工智能的基本理論與應(yīng)用

智能化、知識(shí)化系統(tǒng)

智能與人工智能控制

智能自動(dòng)化

機(jī)器學(xué)習(xí)

機(jī)器學(xué)習(xí)處理

數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)工具

人工智能算法

人工智能工具與應(yīng)用

知識(shí)科學(xué)與知識(shí)工程

機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘

機(jī)器感知和虛擬現(xiàn)實(shí)

智能機(jī)器人

人機(jī)交互

教育中的人工智能算法

教育中的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

教育機(jī)器人

自然語(yǔ)言處理與理解

神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)

神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與復(fù)雜系統(tǒng)

模式識(shí)別與邏輯程序

信息檢索和網(wǎng)絡(luò)搜索

智能規(guī)劃與調(diào)度

智能控制

智能計(jì)算與芯片

互聯(lián)網(wǎng)上的智能代理

智能補(bǔ)習(xí)系統(tǒng)

基于智能虛擬現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)

建模和識(shí)別

計(jì)算機(jī)視覺(jué)

數(shù)據(jù)挖掘

智能數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)

進(jìn)化數(shù)據(jù)挖掘

混合智能系統(tǒng)

信息檢索

智能系統(tǒng)架構(gòu)

多媒體與認(rèn)知信息學(xué)

網(wǎng)絡(luò)智能應(yīng)用與搜索

智能內(nèi)容生成與資源共享

其他符合大會(huì)主題的稿件均可接收

 

【論文出版】

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所有投遞AIEE 2026會(huì)議的稿件都必須通過(guò)2-3位組委會(huì)專家的嚴(yán)格審稿,最終所錄用的論文將以會(huì)議論文集的形式通過(guò)ACM出版社正式出版,見(jiàn)刊后由出版社提交至EI Compendex、Scopus、ACM Digital Library等進(jìn)行檢索。目前該出版社EI和Scopus檢索快速穩(wěn)定!

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投稿須知:        

◆論文僅接受英文稿件,且論文應(yīng)具有學(xué)術(shù)或?qū)嵱脙r(jià)值,未在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊或會(huì)議發(fā)表過(guò)。發(fā)表論文的作者需提交全文進(jìn)行同行評(píng)審,只做報(bào)告不發(fā)表論文的作者只需提交文章題目和摘要。

◆推薦作者使用iThenticate查重 或【Morressier AI檢測(cè)】全文查重,否則由文章重復(fù)率引起的被拒稿將由作者自行承擔(dān)責(zé)任。包括參考文獻(xiàn),查重率需低于30%。

◆論文不得少于8頁(yè)。會(huì)議論文模板下載→ 前往“資料下載”欄目下載。

◆會(huì)議僅接受全英稿件。如需翻譯服務(wù),【艾思編譯】 

 

會(huì)議合作ESCI&SCOPUS英文期刊

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Frontiers in Education (ISSN: 2504-284X) 是一本多學(xué)科學(xué)術(shù)期刊,專注于應(yīng)對(duì)全球教育挑戰(zhàn),包括政策與實(shí)踐,旨在提供基于研究的深刻見(jiàn)解,以改善全民教育成果。本次大會(huì)的優(yōu)秀文章,將推薦至Frontiers in Education的專題:《重新定義數(shù)字時(shí)代的學(xué)習(xí):教學(xué)策略與成果》進(jìn)行發(fā)表。

l  高可見(jiàn)性:收錄于ESCI、Scopus等國(guó)際知名數(shù)據(jù)庫(kù)

l  期刊排名:JCR Q2, CAS Q4

l  最新影響因子:1.9(2023-2024)

l  快速出版:手稿經(jīng)過(guò)同行評(píng)審,投稿到錄用平均3個(gè)月,接收后1個(gè)月內(nèi)見(jiàn)刊發(fā)表,(數(shù)據(jù)源自期刊官網(wǎng))

尤其歡迎以下主題的文章投稿:

• 創(chuàng)新教學(xué)方法與實(shí)踐

• 數(shù)字技術(shù)對(duì)教學(xué)法的影響

• 個(gè)性化和以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方法

• 包容性教育的教學(xué)策略

• 轉(zhuǎn)型教育環(huán)境中的評(píng)估與評(píng)價(jià)

• 新興教學(xué)環(huán)境中教育工作者的專業(yè)發(fā)展

• 成功教學(xué)轉(zhuǎn)型的案例研究

• 領(lǐng)導(dǎo)力和政策在促進(jìn)教學(xué)變革中的作用

詳情歡迎微信咨詢老師!

學(xué)者網(wǎng)機(jī)構(gòu)號(hào)是學(xué)者網(wǎng)提供的學(xué)術(shù)"公眾號(hào)"平臺(tái),為學(xué)者團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、企業(yè)等提供官方媒體賬號(hào)服務(wù),支持發(fā)布動(dòng)態(tài)、活動(dòng)、通知與招生招聘信息等內(nèi)容,支持多人協(xié)作維護(hù),助力機(jī)構(gòu)鏈接學(xué)界資源、擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力。

AEIC學(xué)術(shù)交流中心(簡(jiǎn)稱“AEIC”),整合全球高校、科研院所及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等專業(yè)學(xué)術(shù)資源,以“忠于學(xué)術(shù),服務(wù)學(xué)者”為理念,致力于科技信息傳播、學(xué)者科研交流、社會(huì)熱點(diǎn)深剖等與學(xué)術(shù)相關(guān)交流活動(dòng),打造國(guó)際學(xué)
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