學(xué)者網(wǎng)訊（編輯/劉秀 通訊員/戴佶杉 林怡如）近日，“粵臺學(xué)子中華情”系列活動之“融·合”兩岸大學(xué)生文創(chuàng)作品交流展開幕式在廣東華僑博物館舉行。展覽由廣東海外聯(lián)誼會主辦，廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廣州臺灣青年之家承辦，得到多所文化藝術(shù)、教育及產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)的支持。

本次交流展以“融·合”為主題，面向海峽兩岸10余所高校學(xué)生以及海外高校的臺籍學(xué)生征集作品，共收到兩岸學(xué)生作品200余件。此次展出其中82件優(yōu)秀作品，設(shè)“兩岸共融·設(shè)計(jì)對話”“非遺活化·智創(chuàng)新生”兩大板塊，展期為１個(gè)月，在廣東華僑博物館線下展出的同時(shí)，將通過廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廣東華僑博物館、粵臺學(xué)子中華情等公眾號及兩岸媒體進(jìn)行線上展示。

“粵臺學(xué)子中華情”系列活動之“融·合”兩岸大學(xué)生文創(chuàng)作品交流展開幕式在廣東華僑博物館舉行

開幕式上，廣東海外聯(lián)誼會負(fù)責(zé)同志強(qiáng)調(diào)，今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興更需要兩岸青年弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，攜手共同努力，傳承兩岸文化同根同源基因，厚植中華民族根脈情誼，倡議兩岸青年更加堅(jiān)定做中華根脈的“傳承者”、促進(jìn)兩岸融合發(fā)展“踐行者”、共創(chuàng)美好未來的“貢獻(xiàn)者”，將個(gè)人奮斗融入中華民族復(fù)興偉業(yè)，用青春搭建兩岸連心橋，在時(shí)代洪流中書寫屬于兩岸青年的華彩篇章。

廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記陳爽表示，本次展覽以文創(chuàng)為橋，以青年為媒，不僅是一場藝術(shù)盛宴，更是一次文化根脈的“延續(xù)”，創(chuàng)新未來的“延展”和兩岸情誼的“延綿”，生動呈現(xiàn)兩岸青年共同守護(hù)的中華文化薪火，共同筑牢文化認(rèn)同、民族認(rèn)同與國家認(rèn)同，為兩岸融合發(fā)展奠定基石，具有非常特殊的意義。

據(jù)悉，作為扎根嶺南、深耕職教近百年的高校，廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)率先成立粵港澳大灣區(qū)首個(gè)非遺學(xué)院——廣東輕工非遺學(xué)院，將職業(yè)教育與非遺保護(hù)傳承深度融合，在非遺技藝當(dāng)代演繹、數(shù)字活化應(yīng)用的探索中，走出了一條“職教賦能文化傳承”的特色路徑。此次承辦“融·合”兩岸大學(xué)生文創(chuàng)作品交流展，廣輕大繼續(xù)發(fā)揮職業(yè)教育“專業(yè)+非遺”的辦學(xué)優(yōu)勢，為兩岸青年搭建文化交流平臺，讓同根同源的中華文化在青春共創(chuàng)中煥發(fā)新活力，為推動兩岸融合發(fā)展、傳承中華民族根脈情誼貢獻(xiàn)更多職教力量。

“AI+非遺”碰撞文化新意

“粵臺學(xué)子中華情”系列活動開展11年來，覆蓋歷史人文、經(jīng)濟(jì)社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)等領(lǐng)域，島內(nèi)近百所高校近千名臺灣學(xué)子，與廣東青年攜手同行，足跡遍布全省21地市70余區(qū)縣。今年活動以非遺為舟、文化為帆，閃耀著青春創(chuàng)意、凝聚兩岸智慧的文創(chuàng)作品交流，有望孕育一批未來合作項(xiàng)目、跨越海峽的文化品牌。

臺灣學(xué)子對三山國王等中華民間信俗IP的設(shè)計(jì)

據(jù)了解，本次交流展作品涵蓋兩岸包括非遺、傳統(tǒng)民俗和傳統(tǒng)工藝經(jīng)典“符號”：舞龍、舞獅、潮汕英歌舞、青瓷、扎染、折扇、佛山木版畫、媽祖、三山國王……都被兩岸青年用AI賦予全新的表達(dá)形態(tài)與數(shù)字生命。

記者在現(xiàn)場看到，媽祖、三山國王等傳統(tǒng)形象被臺灣青年設(shè)計(jì)成了Q版IP。他們借助AI制圖技術(shù)，衍生出印有Q版三山國王和媽祖形象的鑰匙扣、卡套、水杯等系列文創(chuàng)設(shè)計(jì)圖，可愛的造型與豐富的產(chǎn)品樣態(tài)令人眼前一亮。

“三山國王民間信俗發(fā)源于粵東，流播到臺灣乃至東南亞各國，島上有幾百座三山國王廟，超過600萬信眾，其倡導(dǎo)的‘護(hù)國庇民’精神，一直被廣泛認(rèn)可”，來自臺灣的陳同學(xué)向記者介紹，他把人們印象中威嚴(yán)的三山國王設(shè)計(jì)成了萌萌的卡通形象，既尊貴莊嚴(yán)，又親和可愛，“兩岸文化同根同源，很開心能為中華民間信俗煥發(fā)新活力貢獻(xiàn)青春能量”。

兩岸青年共探中華文化“雙創(chuàng)”路

據(jù)悉，展覽開幕前夕，40余名臺灣高校大學(xué)生和青年代表受邀參加了“文化煥新?共筑未來”粵臺學(xué)子中華情AI＋非遺創(chuàng)新工作坊活動，與來自廣州美術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)的大陸同學(xué)一起，在廣州、東莞、深圳進(jìn)行了參訪交流，以“AI +非遺”開啟跨越海峽的文化傳承對話。

臺青體驗(yàn)成為“直播達(dá)人”

活動設(shè)有小組創(chuàng)作環(huán)節(jié)，兩岸青年在協(xié)作中碰撞出奇妙的火花。“我們參考泡泡瑪特的樣式，在服裝和配飾的部分融入中山裝、旗袍、醒獅等中華文化傳統(tǒng)元素，同時(shí)結(jié)合粵劇妝造，創(chuàng)作出‘粵樂’和‘粵悅’一男一女兩個(gè)Q版人物IP”，來自臺灣的蔡雅庭介紹，她先使用即夢AI生圖制作成玩偶的外形，然后由大陸同學(xué)進(jìn)行上色和添加表情，“我覺得和大陸同學(xué)合作得很愉快，他們修圖技術(shù)又快又好，畫出來的表情都很靈動自然，有機(jī)會想向他們再請教。”

粵潮IP設(shè)計(jì)

臺青學(xué)習(xí)捏面人

來自廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)的吳雅菲是第一次與臺灣同學(xué)合作，她很享受與臺灣同學(xué)交流創(chuàng)意的過程，“提起兩岸交流，大家都不約而同想到了兩岸傳統(tǒng)美食，在討論中，我們還了解到兩岸方言中的‘仔’都有小朋友的意思，于是我們便抓住這些共同點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了‘蝦餅仔’的公仔形象”。在她看來，這樣的創(chuàng)作交流不僅拉近了彼此的距離，更讓大家在了解對方生活的過程中，愈發(fā)深切地感受到兩岸文化本就同根同源、一脈相通。

蝦餅仔IP設(shè)計(jì)